融媒記者 侯德華 侯仲波 通訊員 劉馨月
干凈整潔的校道，制作精美的文明標語隨處可見，師生碰面時微笑著互相問好,，教室里悅耳的讀書聲和操場上追逐奔跑的嬉鬧聲交織在一起……走進諸城市明誠學校，文明景象隨處可見,。
體系構(gòu)建強化組織工作保障
校園是鍛造理想信念、弘揚主流價值的高地,，是涵育中華文化的家園,。近年來,，明誠學校秉持“依傳統(tǒng)文化立校,，靠守正創(chuàng)新發(fā)展，培育走向世界的現(xiàn)代中國人”的辦學理念,，以豐富校園內(nèi)涵發(fā)展為核心,，以提升學生素養(yǎng)為根本，在連續(xù)七年榮獲全省文明校園的基礎上,，繼續(xù)深化文明校園建設,，著力凸顯傳統(tǒng)文化的育人功能，以豐富多彩的活動為載體,，把教育的規(guī)律,、原則、方法上升為技巧,、藝術和智慧,，讓學生積極參與到全國文明校園創(chuàng)建中來。
該校成立了以校長為組長,，副校長,、教導主任、班主任為成員的全國文明校園創(chuàng)建工作領導小組,，制定了《諸城市明誠學校全國文明校園創(chuàng)建長期規(guī)劃》,、《諸城市明誠學校全國文明校園創(chuàng)建考評細則》等一系列制度，確保文明創(chuàng)建工作有人管事,，有隊伍干事,，有章理事。
明誠學校校長王娟說：“我們明誠學校構(gòu)建了‘黨的建設+教書育人’引領機制,，構(gòu)建了‘境教+身教’傳播體系,，環(huán)境文化和身教文化讓文明創(chuàng)建可感可知,；構(gòu)建‘學校+家庭’共建體系，優(yōu)化了家校育人合作新模式,；構(gòu)建‘制度賦能+向好德育’體系,，開創(chuàng)了德育工作新視界，讓爭創(chuàng)全國文明校園入腦入心,；構(gòu)建‘立志+篤行’體驗體系,，組織開展人人向好，評價聯(lián)動,，藝體雙馨,，安全至上，督學并進,，愛滿校園,，勞動啟智，智慧教育等社會實踐,、體驗活動,，讓創(chuàng)建全國文明校園工作落細落實?！?/span>
教育為先引領師生廣泛參與
隆冬時節(jié),，走進明誠學校，“明理”“誠信”“篤學”“力行”大氣厚重的教學樓標識,，強化社會主義核心價值觀的傳播,，教育引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。
“強國有我,，我強祖國，作為新時代的小學生,，要為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量,。”這是該校開展“我和我的祖國共成長”班隊會教育活動的一幕,。近年來,，該校每月的主題班隊會活動帶領學生進入到各類教育場景，在全校師生中掀起了“爭做文明小標兵”的熱潮,，每個學期推行文明禮儀,、開學第一課、傳統(tǒng)節(jié)日專題教育,、文明禮儀月等主題活動,，展示文明校園的核心內(nèi)涵。注重“平等尊重”“知行合一”,，培養(yǎng)師生,、家長良好的行為習慣和行為規(guī)范,，使文明教育內(nèi)化于心、外化于行,。他們還開辟了種植園,，開設了種植課，開辟了校外教育陣地,，加強對學生的各方面的素質(zhì)培養(yǎng),，不斷提升學生的文明素養(yǎng)。
明誠學校開啟全國文明校園創(chuàng)建以來,，激發(fā)了教師的熱情,，吸引了家長的廣泛參與，促進了孩子們的健康成長,，取得了豐碩的成果,。學校先后獲得全國第三屆和諧校園先進學校、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地學校等國家級榮譽稱號18個;取得山東省2021-2023年創(chuàng)建全國文明校園先進學校,、山東省文明校園等省級榮譽稱號12項,。
文化鑄魂推進全員文明行為
秀麗的文化長廊，古樸的操場文化長凳……明誠學校傾力打造文化校園,，儒雅校園,；學校建成趙明誠李清照藝術館,，收藏了趙明誠富有代表性的一些篆刻文化作品等,；學校建成明理國學堂，內(nèi)設AR地面互動系統(tǒng),，墻體繪本,，50寸觸控一體機，虛擬翻書系統(tǒng),，達到科技與國學文化的融合,，讓師生時時沐浴在文化的氛圍之中。
明誠學校注重“有形文化”和“無形文化”的統(tǒng)一,，形成以“名言激勵,，才華展示”為主的樓道文化、以“德育滲透,，規(guī)范警示”為主的長廊文化,、以“盡情揮灑個性，打造智慧校園”為主的教室文化,、以“師表育人”為主的辦公室文化等,，讓全體師生的物質(zhì)文化、精神文化得到潛移默化的提升和熏陶,。
該校深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳活動,，努力培育“四有”教師隊伍。他們還深入挖掘“趙明誠,、李清照”名人文化資源,，開啟班級名人文化的探索與研究，開展經(jīng)典誦讀課程,，致力于國學校本課程教研,，開設傳統(tǒng)文化快樂社團，讓孩子們在優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的浸潤中快樂成長,。
環(huán)境育人繪就校園和諧之美
“學校在充分發(fā)揮少先隊活動室,、心語室、科創(chuàng)室,、音樂室等功能室作用的基礎上,，多渠道用活育人空間，將陣地建在班上,、建在線上,，實現(xiàn)了育人功能的延伸?！蓖蹙晗蛴浾呓榻B,。
該校以校園環(huán)境、文明風尚提升為重點,，架設“文明連心橋”,，形成“四園一廊”的花園式環(huán)境。加強與家長,、社會各界的溝通和合作,，共同致力于營造文明、和諧,、進步的校園氛圍,，形成全國文明校園創(chuàng)建的合力。學校創(chuàng)新探索“發(fā)展性素質(zhì)積分”,，培育孩子們“我為人人,、人人為我”的服務意識，讓校園文明有禮,，整潔優(yōu)美,；通過圍欄文化提示、小小志愿者活動,、小手牽大手活動,，倡導校園周邊文明新風；聯(lián)合交警,、巡警,、城管開展“護學行動”,，保證校園周邊井然有序，為學生營造良好的成長環(huán)境,。校園周邊環(huán)境整潔干凈,，200米內(nèi)無網(wǎng)吧等休閑娛樂場所，無違規(guī)經(jīng)營的流動攤點,，學校門口及周邊交通標識,、交通安全設施設備齊全，交通秩序良好,。
“文明校園創(chuàng)建,，提升了教師的師德師能水平，也提高了師生的文明素養(yǎng),，更是繪就了學生人生底色,。在未來的教育之路上，我們將以‘傳統(tǒng)文化浸潤純真心靈,，文明雅行共育明誠學子’的實際行動,，將文明校園建設推向新的高度?！蓖蹙晷ｉL表示,。
