本報訊(魯寧)為促進青年教師專業(yè)成長,，優(yōu)化教師隊伍建設,，諸城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校開展系列活動發(fā)揮各學科骨干教師的示范引領作用，實現(xiàn)教師隊伍水平的整體提升,。
精準把脈“開方子”,。以“專家引領、培訓先行,，榜樣帶動,、任務驅(qū)動”的工作思路，推行教研副校長深入課堂,，聚焦校本教研、集體備課等方面,，進行面對面“答疑解惑”,。突出“科學統(tǒng)籌,、一體推進”,，制定《開發(fā)區(qū)學校“三新”背景下課堂轉(zhuǎn)型大教研計劃》，健全教研制度,，確保所有學段,、所有學科實現(xiàn)全覆蓋。堅持常規(guī)檢查一月一查制,，確保教學“六認真”落到實處,，為青年教師教學工作的開展指明方向。
整合資源“結(jié)對子”,。制定班子領導,、師徒結(jié)對“1+1”跟蹤聽課結(jié)對指導制度，采取“領導+師父聽課———提意見———整改———再提意見”方式,，督促青年教師迅速成長,。以藍帶青，推動青年教師三年成手,，五年成才,，青年教師每學期撰寫一篇2000字讀書筆記,、一篇2000字的教學成長工作總結(jié)，全程參與一次校級集體備課,、觀課、評課,，舉行一次校級公開匯報課,。
抓好設計“鋪路子”。在青年教師高效課堂建設方面下大氣力,，修改完善學案導學模式,，組織開展“成長課堂”系列活動，促使青年教師“強課提質(zhì)”,。聘請專家到校開展新教材新高考專題講座3次,、新高考選科賦分培訓2次,，幫助青年教師把握新高考方向，組織青年教師外出培訓學習,、觀摩各類學科賽事達200人次,，開拓青年教師視野，進一步推動青年教師專業(yè)化成長,。
優(yōu)化隊伍“搭臺子”。舉辦“菁英杯”青年教師技能大賽,，組織65名青年教師參加優(yōu)質(zhì)課,、精品課,、課堂大比武,、教師技能大賽等比賽70余場，為青年教師搭建了挖掘潛能,、展現(xiàn)風采的平臺,。開展大講堂系列活動,、青年教師茶話會、新教師座談會,、優(yōu)秀教師分享會等,，促進師師互動，達成師師間的共識,、共享,、共進。本學期,，青年教師獲得省級獎項12人次,，市級獎項36人次，縣級獎項83人次,。
