大眾網(wǎng)記者 宋學(xué)敏 通訊員 王敏 濰坊報道
濰坊諸城市第四實驗幼兒園積極探索幼兒教育創(chuàng)新路徑,，通過構(gòu)建全學(xué)科閱讀教育體系,，將閱讀深度融入幼兒成長全過程。該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，不久前正式啟動“全學(xué)科閱讀助推幼兒核心素養(yǎng)養(yǎng)成”實踐項目,，著力打造特色閱讀教育模式,。
在教學(xué)實踐中，該園突破傳統(tǒng)學(xué)科界限,，開發(fā)出系列特色課程,，巧妙地將閱讀融入幼兒教育的各個環(huán)節(jié),。在語言課堂上，采用角色扮演互動閱讀的方式,，引導(dǎo)幼兒通過情景演繹,，理解故事內(nèi)容，提升表達(dá)能力,；在科學(xué)探索課上,，結(jié)合科普繪本知識開展戶外實踐，幼兒將書中的知識與實踐緊密結(jié)合,，開啟一場充滿趣味的科學(xué)探索之旅,。該園還特別創(chuàng)設(shè)了童話森林、太空探索等主題閱讀空間,，通過情景體驗增強閱讀趣味性,。
為激發(fā)幼兒創(chuàng)造力，該園開展“閱讀創(chuàng)意秀”特色活動,。幼兒根據(jù)閱讀內(nèi)容,，充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，用繪畫,、手工,、搭建積木等多種形式，將腦海中的故事場景生動地呈現(xiàn)出來,，在藝術(shù)創(chuàng)作中深化閱讀理解,。同步推出的“閱讀小主播”活動，鼓勵幼兒通過視頻錄制分享閱讀故事,，有效提升了語言表達(dá)能力和自信心,。
“希望通過這種全方位、多層次的閱讀教育,，讓孩子們在閱讀中不僅獲取豐富的知識,，更能發(fā)展思維能力、塑造良好品格,，為他們未來的成長鋪就一條堅實而多彩的道路,。”諸城市第四實驗幼兒園負(fù)責(zé)人介紹,。
