一方硯，一支筆,，既可修養(yǎng)性情,，又可造就如玉君子?！疤m亭繭紙入昭陵，世間遺跡猶龍騰,?！彼未笪暮捞K軾的這句詩,，形象地描繪出了書法藝術(shù)的美。
那日,，接到友人邀約,，去參加一場書畫的盛宴。走進昌城鎮(zhèn)文化活動中心書畫院,，環(huán)顧四周,，我不禁連連驚嘆，琳瑯滿目的書法,、繪畫作品掛滿了所有的墻壁,，就連墻角的地板上，也擺滿了作品,，一件件作品,，就如同百花齊放般爭奇斗艷。雖時值臘月,，然室內(nèi)溫暖如春,，一股股淡雅的墨香撲鼻而來。
寬敞的大廳中間,，擺放著長長的書案,，書案上擺放著筆墨，有正執(zhí)筆書法的老師,，也有正在揮毫潑墨繪畫的老師,，他們?nèi)褙炞ⅲ度攵?。在左邊的書案邊,，一位戴眼鏡的老師正在專心致志地揮毫潑墨，一筆一劃,，氣韻生動,。“好字,！”我不禁輕呼,，經(jīng)書畫院主人沈沛忠介紹，得知他是王培君老師,，是中國硬筆書法家協(xié)會會員,，山東省書法家協(xié)會會員，書法家協(xié)會副主席,。王老師曾榮獲濰坊市硬筆書法家協(xié)會“大書法專家”稱號,，身兼濰坊市硬筆書法協(xié)會副秘書長，鳶都詩書畫院副院長等職務,。他自幼受父親影響接觸書法,，毛筆字寫得極好,。
王培君真正意義上的學習書法，是考上諸城師范學校以后,，受教于諸城名家劉金星老師，得老師悉心指導,，經(jīng)過系統(tǒng)地學習,、練習后，他對書法的認識有了質(zhì)的飛躍,。他最初從柳體楷書學起,，后來也練習歐柳顏趙，除了每周一節(jié)的書法課外,，每天下午的課外活動,、晚自習之前，都是他練字的時間,，他暗下決心,，無論遇到什么情況，不可一日不練字,。經(jīng)濟學校建校之初,，他被聘任為專職書法教師。幾十年來,，工作之余,，他臨池不輟，練過二王行草書,、孫過庭書譜,、米芾行書、黃庭堅草書,、褚遂良楷書等等,，于二王行草書和孫過庭書譜用功尤勤，行草書也成為他學習書法的主攻方向,。
在練字的同時,，他還自學了大量的書法理論著作，理論實踐相輔相成,，形成了他自己的風格,。除了自學，他先后多次參加國家書協(xié)和省書協(xié)舉辦的書法學習班,，榮獲優(yōu)秀學員稱號,。他孜孜好學，通過不斷學習,，開闊了視野,，提高了對書法的認識,，提升了境界。
2012年,，受濰坊市教科院委托,，王培君參與了山東省初中義務教育教科書《書法》教材的編寫工作擔任副主編和主要執(zhí)筆者。2013年,，他被聘為文化部優(yōu)秀藝術(shù)人才綜合測評活動輔導教師和評委,。并先后多次擔任此類活動的評委工作。工作之余,，王培君還積極組織參與文化下鄉(xiāng)活動,，進農(nóng)村、進社區(qū),、進學校,、進工廠、進企業(yè),、進部隊,。經(jīng)常為市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校義務進行書法知識講座,，為全市初中語文教師進行書法知識講座,，為全市初中教師提供書法觀摩學習現(xiàn)場會。
“一朵忽先變,，百花皆后香,。”退休后的王培君,，并沒有閑下來,，因為熱愛，他一方面繼續(xù)努力學習,，提升自己的書法水平,；另一方面，他要把自己畢生所學回饋給更多的人,，讓更多熱愛書法的人受益,。由于他高超的書法造詣，被諸城市老年大學聘為書法專業(yè)教師,。
王培君說,，回想自己學書路上的成績，無不是堅持的結(jié)果,。
生命的可貴在于堅持不懈地向自己熱愛的目標努力,。很多人有不同的熱愛，開始看似很熱愛，可熱度如夏蟬,，高枝鳴唱,，秋一來便聲掩氣息。真正的熱愛是一步步走在漫漫長路上,，不疾不徐,，腳底敦實，不為雜音困擾,，不被利益所誘,，一念向前。
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