張相如
成長(zhǎng)是一首歌，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而細(xì)軟綿長(zhǎng),，而我們就是這首歌的演唱者,。我們把生活中的故事唱進(jìn)歌曲，有悲傷難過(guò),、有歡聲笑語(yǔ),。
記得小時(shí)候，我最喜歡和爸爸玩“斗?！?，就是頭頂頭比誰(shuí)力氣大。每一次我都用上全身力氣頂爸爸,，每一次都能獲勝,。那時(shí)根本想不到是爸爸故意讓著我，只要我贏了,，我就會(huì)舉起雙手高興地“哇哇”大叫,，感覺我是世界上最厲害的“大力士”。這時(shí)爸爸就會(huì)舉起大拇指說(shuō)：“你真厲害,！”我也會(huì)興奮地大喊：“我真厲害,！”那時(shí)候幸福、快樂就這么簡(jiǎn)單,，藏在簡(jiǎn)單的一句話里,。
記憶中姐姐喜歡把我逗哭，每當(dāng)我掛著鼻涕,，眼淚汪汪時(shí),，姐姐就會(huì)把事先備好的棒棒糖塞進(jìn)我嘴里，順便把我的大鼻涕擦干凈,。我破涕為笑,，掛著眼淚吃的糖格外甜。那時(shí)候,，一根棒棒糖就能解決所有的問(wèn)題,。
成長(zhǎng)中不僅有快樂相伴,，也有后悔和難過(guò)相隨，不然一個(gè)只會(huì)掛著鼻涕,，一吃糖就開心的小小人怎么會(huì)長(zhǎng)大呢,？
記得，在那個(gè)陽(yáng)光暖暖的午后,，老師讓我們寫作業(yè),，我們一聽可開心了，趕快埋頭寫作業(yè),。這時(shí)我的后桌說(shuō)：“呀,！這些作業(yè)我早就寫完了！”我的同桌猛地回頭：“借我抄抄,！明天給你巧克力吃,！”同桌得到作業(yè)之后猛抄，我在做思想斗爭(zhēng)：“寫作業(yè)不能抄,！可是這樣的好事浪費(fèi)了可惜,！”最后，我也選擇了抄同桌的,。第二天,，老師生氣地將我們?nèi)齻€(gè)人的作業(yè)扔進(jìn)垃圾桶，因?yàn)槔锩驽e(cuò)誤百出,?！澳銈冨e(cuò)的全都一模一樣！你們肯定是抄的,！”我們?nèi)齻€(gè)在講臺(tái)上站了一節(jié)課,，全程低著頭。我要后悔死了,，為什么我的正義被邪惡“打敗”了,？要是我不抄，我就不用“上榜”了嘛,！從此以后我再也不抄作業(yè)了,，嚴(yán)格要求自己，遇事先冷靜思考,。
成長(zhǎng)是一本相冊(cè),，記錄了我們的每一個(gè)精彩故事，成長(zhǎng)繼續(xù),，故事仍在上演,！
（作者單位：市府前街小學(xué)六年級(jí)六班 指導(dǎo)老師：管延婷）
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