2020年諸城市第一初級中學開展了“閱讀與表達365”行動，引導學生以書為友,，用書香浸潤學生心靈,。在開展讀書活動中,，突出重點，以點帶面,，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了良好的效果,。
開展課前3分鐘“讀書專題”演講活動。此項活動,，或者向同學推薦優(yōu)秀圖書,，或者學生之間交流閱讀感受，或者進行閱讀賞析等,，通過演講,，學生們提高了演講和寫作水平，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。
各班級每月至少召開一次線上線下相結合讀書匯報會或讀書經驗交流會,。同學之間介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，分享自己讀書的感受，把自己的收獲分享給大家,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。
開展“閱讀與表達-成長的雙翼”系列活動，定期舉辦讀書沙龍,、專題演講,、經典再現(xiàn)（表演）、情景劇,、課本劇,、舉行朗誦會、演講比賽,、讀書手抄報比賽等活動,。
開展“書中知多少”知識競賽活動。就經典閱讀篇目的相關知識點,，如作家簡介,，人物形象分析,，故事情節(jié)概括，作品主旨把握,，文章細節(jié)題目等方面,，抓住要點進行考察評點，進一步加深學生對所讀作品的記憶,、理解,。
舉行“書香伴我行”寫作大賽。教師提供閱讀書目,，學生讀完文本,，學校及時開展讀后感寫作大賽。比如,，從《駱駝祥子》《家》《朝花夕拾》等書籍中任選一人物,，寫出自己對她（他）的看法、評價,，再聯(lián)系實際談感受和體會,，鼓勵學生用獨特的視角，寫出自己獨到的感受和認識,。學校評選出優(yōu)秀作品予以表彰獎勵,。
第一初級中學開展的“閱讀與表達365”活動，激發(fā)了學生讀書的興趣,，培養(yǎng)了學生愛讀書的好習慣,，提高了學生演講與表達水平，浸潤了學生心靈,，陶冶了學生的情操,，對塑造學生形成健全的人格，教育學生形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀起到了“潤物細無聲”的良好效果,。
王玲 朱相霞 戴翠梅
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