杜宏宇
教過我的老師中,，六年級(jí)的英語老師，給我印象最深,。
開學(xué)那天,，我們分了班。當(dāng)我和原先的同學(xué)走進(jìn)新教室時(shí),，班主任早已在教室等我們了,。他隨便找一個(gè)地方坐下，就開始和學(xué)生聊天。人差不多到齊后,，便讓我們安靜下來,，說去問問為什么還有人沒來。這時(shí),，英語老師過來了,，和班主任聊了幾句，就出去了,。
等了幾分鐘,，那幾個(gè)同學(xué)才陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來。自我介紹開始,，先從老師開始，然后每個(gè)人輪著介紹,。班主任介紹完,，就輪到英語老師：“大家好，我是你們的英語老師,，同時(shí)也是你們的副班主任,。我叫王文靜，因?yàn)槲业母改赶胱屛椅撵o一點(diǎn),，所以就給我起了王文靜這個(gè)名字,。但事實(shí)卻相反，我脾氣一點(diǎn)也不好,，沒事最好別惹我,。還有，我的英文名字叫Carry,，以后上課或在外面見到我,，就可以說早/下午好，Carry,！OK,？”我們回答：“OK?！彼f完后,，我還有一點(diǎn)兒不相信。因?yàn)樗粌H扎了一個(gè)馬尾,，還戴著眼鏡,，很難想象她脾氣不好,，但很快就得到了證實(shí),。
有一次,，我們上美術(shù)課，因?yàn)檎f話聲大,，而且全班也就幾個(gè)在認(rèn)真畫畫，所以美術(shù)老師就被我們氣跑了,。老師走出去之后,，我們先是愣了幾秒，接著又開始了,。當(dāng)然,，也有去找班主任的，不過沒找到班主任,，他們就找了英語老師,。老師來了后先讓我們安靜，然后讓同學(xué)們指出是哪幾個(gè)說話聲最吵,，還讓我們把美術(shù)老師找回來,。英語老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，一直批到下課,。英語老師嚴(yán)厲是對(duì)我們好,，她還很關(guān)心我們，就算是成績倒數(shù)的,，她也沒放棄過,。每隔幾天就會(huì)用大自主來考試，有一次,，我的考試成績比之前進(jìn)步很大,，就把我找了過去。開始她以為是我抄的,，同桌來解釋后,，她才相信，接著她向我道歉,，說誤會(huì)了我,。
源于英語老師的真誠，我的英語成績漸漸提上去了,，有一次還考了第一,。每次回憶起英語老師，都會(huì)在記憶的大幕上,，翻找出溫暖的鏡頭來,。（作者單位：興華初中九年級(jí)）
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