耿榮和孩子們在一起
本報(bào)記者 孔繁亮 通訊員 李升國 杜宏
耿榮是諸城市第五實(shí)驗(yàn)幼兒園教師,，中共黨員。她用愛心和責(zé)任叩響每一個孩子的心扉,，用耐心和關(guān)懷丈量著每一個孩子的成長,。她先后被評為諸城市師德標(biāo)兵、諸城市優(yōu)秀教師,、諸城市學(xué)前教育教學(xué)能手等,。“生命可以在幼兒身上延續(xù),，快樂可以在幼兒身上找尋,。”耿榮說,。
愛我所做,，做我所愛
2006年，耿老師踏上了夢寐以求的三尺講臺,，當(dāng)上了班主任,，那種自豪、那種神圣,，無以言表,。“當(dāng)一名合格的人民教師”是她初為人師的夢想,。
為了這個樸素的夢想,，年輕的耿榮傾注了全部的時間、心血和智慧,，成為最受學(xué)生喜愛的“班主任大姐姐”,，她以春風(fēng)般和煦的影響力帶出了最具凝聚力的班集體。寒來暑往,，耿老師和她的第一屆學(xué)生在彼此共同成長中度過了終生難忘的三個年頭,，在和學(xué)生的第一張畢業(yè)照上她留下了這樣一句話：與孩子們在一起的日子。
因?yàn)橄矚g，她愿意在平凡的班主任崗位上守住班主任的不平凡,，班主任這個角色讓她更真切地感受到每一個鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同,。
全心全意，靜待花開
2017年,，因?yàn)楣ぷ餍枰s轉(zhuǎn)崗來到幼兒園,，“全心地愛孩子，無條件地接納孩子”教師宣言中的這句話依然是她工作中最珍貴的寶典,。她知道,，三歲萌童就是一株株幼苗，即便風(fēng)雨再大,，也要為他們遮風(fēng)擋雨,；即便酷暑難耐，也要為他們撐起一片綠蔭,；即便土壤貧瘠,，也要化作春泥為他們成長護(hù)航,。
幾分耕耘,，幾分收獲，在付出愛的同時,，她也享受著孩子們滿滿的愛,。寒冬里，為孩子洗完臟褲子時,，然然把自己的手套遞給她說：“老師,，帶上我的手套暖暖手吧?！鄙ぷ犹鄣谜f不出話時,，文軒會悄悄地把他的餐后水果留給她，“老師,，吃了蘋果就不疼了”,。當(dāng)?shù)さぐ言谘澏道镂娴冒l(fā)粘的糖給她時，耿老師的心也是甜甜的,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，因?yàn)閻鬯栽敢狻?nbsp;
安安靜靜,，扎扎實(shí)實(shí)
2018年，耿榮從一名普通的幼兒教師成長為一名副園長,，她還是讓大家都叫她“老師”,，因?yàn)樗矚g這個稱呼。
耿榮每天總是第一個到園，早早地在大門口等候每一個孩子的到來,。她每天都會不止一次地走進(jìn)同一間活動室,，深入了解孩子的飲食、午休,、教育教學(xué)活動開展情況,。每天都會親切地和孩子們打招呼、蹲下來和孩子們聊聊天,、參與孩子們的游戲,，全園孩子的名字她都能一一叫出，“園長媽媽”真正走進(jìn)了孩子們的生活,。
詩人艾青曾這樣寫到：“為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?！笔堑?，正是因?yàn)閷逃@片神圣的土地的熱愛，所以耿老師才會無怨無悔地把青春奉獻(xiàn)給教育,，為孩子撐起愛的天空,。
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