管延國近照
本報記者 孔繁亮 通訊員 李升國
管延國現(xiàn)任教于興華初級中學,，是一名普通的英語教師,，并擔任班主任工作,。他愛崗敬業(yè)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，先后被評為諸城市教學能手、諸城市優(yōu)秀教師,、諸城市優(yōu)秀班主任,、諸城市特級教師、濰坊市優(yōu)秀教師,、濰坊市立德樹人標兵等,。
以責任彰顯擔當
疫情防控期間，管延國堅持“停課不停教”,，創(chuàng)新工作方式,。他率先在全年級發(fā)布《給全體同學的一封信》，指導學生做好居家隔離,，科學預防疫情,，在家開展讀書學習鍛煉等活動。作為一名班主任,，他關(guān)心學生的身心健康,，經(jīng)常用釘釘直播給全體同學上心理健康課，指導學生強身健體,，助力學生身心健康的同時,，他也成了學生們心目中的直播達人。他每周通過微信群推送充滿正能量的學習資料,，激勵學生奮發(fā)向上,，傳遞正能量。每節(jié)直播課都和同學們一起聽課,，關(guān)注大家的學習狀態(tài),。定期召開家長學生聯(lián)席視頻會，指導孩子居家生活,。通過視頻,、電話、微信等形式了解全班同學居家學習情況,，幫助家長解決疫情防控期間的實際問題,。
作為一名英語教師，除了每天和孩子們一起上好英語課外,，每天晚上管延國都會拿出一個小時的時間,，在微信群批閱學生上傳的作業(yè)，指導學生學習,。他說,；“這是我的本職工作，一定得把作業(yè)改好,，把孩子教好,?！?nbsp;
用創(chuàng)新鑄就精彩
在日常工作中，管延國不斷創(chuàng)新教學與管理策略,。他奉行“不放棄一個學生”的教育理念,，堅持做學生學習知識的引路人。他鼓勵學生敢于質(zhì)疑,，堅持做學生創(chuàng)新思維的引路人,；他注重培養(yǎng)學生的家國情懷，堅持做學生人生道路上的引路人,。他帶領全班同學一起制訂班級量化細則,、作業(yè)檢查細則、班級評優(yōu)細則,、考試量化細則等班級規(guī)章制度，并被很多班級采用,。在家校溝通上,，實施“家校微信日溝通、周總結(jié),、月反饋”的辦法,；在對學生的考評上，從學習習慣和行為習慣兩方面進行量化,，引導學生德智體美勞全面發(fā)展,；在激發(fā)學生潛能上，實施“公平競爭,、能上能下”的班干部和小組合作學習戰(zhàn)略,；在思想教育上，改革班會制度,，每學年帶同學們觀看五十余部傳統(tǒng)文化教育主題視頻,，對學生進行潛移默化的教育。
在培育學生的同時也在成就著自己,?！八谄椒驳墓ぷ髦杏镁\之心鍛造奇跡,。蓬勃的班級團隊,，昂揚的班級氛圍，優(yōu)異的班級成績,，見證了他勤奮務實,、開拓進取的人生信念?！薄獙W校月度人物頒獎辭對管延國如是解讀,。
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