我很想看到漸次泛白的黎明，想喝熱氣騰騰的牛奶,，想聞早晨樹木的清香,，想翻晨報的版面……而這一切都不及立春后的這一場大雪，就這樣深情款款地呈現(xiàn)在我們眼前,。沒有鏡頭下的楊柳掛雪,，沒有捧雪玩賞的沁涼入心，沒有嬉笑中的冰雪大戰(zhàn),，一切安靜的如同雪落,。文化路小學(xué)的孩子們用一場賞雪節(jié)去感受這春雪作飛花,，讓這個假期更有生機。
有雪無詩俗了人,，寫詩的孩子最美
文化路小學(xué)的孩子是沐浴著詩成長的,。雪天寫詩，別有一番意境,。文化路小學(xué)的孩子們按捺不住心中的喜悅在老師的帶領(lǐng)下,，開始寫詩。
這個無法外出的雪天,，孩子們用詩歌贊頌雪的美,，表達疫情中賞雪的別樣感情，以及期待雪天后春天的到來,。
雪天手捧卷賞詩,，誦詩的孩子最美
柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人,?！薄扒Ю稂S云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛,?！薄皇资酌鑼懷┑脑娫~在孩子們口中傳誦，用誦詩來應(yīng)和這樣的雪景,，讓人心曠神怡,。
親子飛花令賞雪，懂詩的孩子最美
往日的雪天,，親子玩雪總是必不可少,。或堆雪人,，或打雪仗,，或來一個“出溜滑”的滑冰大賽……不能外出玩雪的假期，親子賞雪也不寂寞,。親子飛花令玩起來,，真實而貼心，有愛的地方就是家,。
喜看凝瓊遍雪華,，寫詩的老師最美
賞雪、喜雪,。文化路的老師們也用詩來應(yīng)景,。一首首小詩在筆下緩緩流淌，一場雪，才知道素顏的世界有多美,；一場寒,，才知總有溫暖上心頭。一場疫情阻隔了許多人的腳步,，但是老師和孩子的心在一起,。一起誦詩、一起寫詩,，一起為中國加油,。雪落了，春天必然不會遠……
歲月安好,，總有人負重前行,。寒意襲人的季節(jié)里，文化路小學(xué)全體師生用居家不外出,，過一個有意義的假期為祖國盡自己的一份微薄之力,。就像文化路小學(xué)的向美課程，向陽而生,，向美而行,。就在這個春天，我們踏雪而歌,，為那些在一線奮斗的勇者而歌,。
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