根據(jù)山東省教育廳、山東省人力資源和社會保障廳《關于再次延遲學校春季學期開學時間的通知》要求,，特殊教育學校針對學生特點，充分運用線上資源和現(xiàn)代信息技術,，挖掘教師潛力,，側重學生良好學習、生活習慣及生活自理能力的培養(yǎng),，妥善安排延期開學期間的教育教學活動,。
首先，學校下發(fā)了《諸城市特殊教育學校關于寒假延期開學致全體教師,、家長的一封信》,，將2 月 10 日至開學日定為“虛擬開學期”。
借助“停課不停學”特殊教育教學教研網(wǎng)絡資源庫在線視頻教程和集教育性,、科學性,、趣味性、實用性于一體的童夢特教云平臺,，共享《生活適應》,、《生活語文》、《生活數(shù)學》等同步數(shù)字資源,，幫助家長引導孩子們的居家學習,。
班主任通過微信平臺，每天向家長和學生推送繪本閱讀鏈接,，引導家長學生共讀一個故事,、感受親情時光。
推送手工制作圖片步驟,、制作方法及老師們自制的視頻,，引導家長和學生共同完成一件作品。
老師們錄制了健身操,、唱游律動,、康復訓練指導以及好玩又實用的居家小游戲，通過微信指導同學們練習,。
通過老師們的在線指導,，同學們都表現(xiàn)得棒棒噠！
疫情期間,，任課教師積極參加美國朱永祺博士的《關于自閉癥的居家干預》知識講座,，通過云端和特教大咖在線交流、探討關于自閉癥兒童的教育方法和前沿理論,，以此提高教師專業(yè)成長,。邀請部分有條件的家長在線聆聽朱永祺博士《關于自閉癥的居家干預》的講座以及國際應用行為分析師馬凌冬老師的戰(zhàn)“疫”特別微課,，提升家長們的家庭教育水平。
為確保延期開學期間教學工作有序,、有效地開展,，更好地指導師生安排好在家的學習和生活，龍源雙語學校堅持落實“未雨綢繆,、科學規(guī)劃”“妙招百出,、各顯神通”“骨干帶頭、強力推動”“專題課程,、精彩紛呈”,，保障在線學習不“掉線”，切實落實“停課不停學”,。
未雨綢繆 科學規(guī)劃
建立學業(yè)指導群,，在班子成員,、骨干教師,、家委會主任充分調研和討論的基礎上，針對學生具體情況,，安排“停課不停學”事宜,。各年級制定假期學業(yè)指導計劃，針對學生具體情況,，探索微信群微課授課和釘釘直播平臺,。基于學生個性化需求,，家校聯(lián)手構建“育人課程”,，制定合適的多元化網(wǎng)絡教育教學服務。
妙招百出 各顯神通
發(fā)布預防新冠肺炎致教師的倡議書,，召開網(wǎng)絡視頻調度會議,，積極協(xié)調安排線上教學工作，建立各年級,、各班級網(wǎng)絡直播群,，構建“學校—年級—班級”三級直播體系,。通過線上直播課程對教師進行線上平臺教學培訓,，為教師提供遠程協(xié)助，保證每一位教師都能按時上線進行輔導,。教師提前試播,，建立微信交流群，群內即時提出問題,，克服種種困難,，分享解決辦法,，不斷總結經(jīng)驗，優(yōu)化直播效果和學生的學習效果,。
骨干帶頭 強力推動
推出“名師課堂”微課教學活動,，班子成員、黨員教師,、骨干教師帶頭,，打破班級界限，每天至少6位骨干教師面向全體學生及家長進行網(wǎng)上授課,。各備課組協(xié)調本組教師,，明確任務分工，開展資源優(yōu)化與整合工作,，制定具體可行的在線教學方案,。
專題課程 精彩紛呈
學校為家長們和同學們發(fā)放了《開學延期，防疫不延期,，成長不延期》一封信,。班主任老師召開虛擬開學班會，利用釘釘班級群召開了“停課不停學”總動員班會,，鼓勵同學們接受新挑戰(zhàn),，照顧好自己的身體和情緒，建立正常的作息規(guī)律,。
完善班級并群聯(lián)播,，充分利用骨干教師、優(yōu)師資源,，實現(xiàn)并群聯(lián)播網(wǎng)絡授課試運行,，班級群內劃分學習小組。教師課前準備好每節(jié)課的教學內容,，精備精講，做好學生到校學習的順利接軌,；課中家長陪同管理學生,，組織好直播課堂秩序，用提問,、點名,、作業(yè)等激勵方式，保證最佳學習效果,；課后反思沉淀,，形成個性化教學法。各科教師結合本學科特點，開展“抗擊疫情”專題課程：體育《居家運動》,，語文《“抗擊疫情”作文怎么寫,？》，生物《認識冠狀病毒》,，政治《學習模范人物》,。全體班主任及相應班級的任課教師在相應時間段全程參與聽課，并及時與學生進行互動交流,，學生參與情況及教師直播教學情況良好,，家長評價等級都為A等。
“豈曰無衣,，與子同袍”,！人類因愛而凝聚，因教育而傳承,，因合作而戰(zhàn)勝各種天災人禍,，這次也必將跨越寒冬，迎來春暖花開,！
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