根據(jù)山東省教育廳,、山東省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于再次延遲學(xué)校春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間的通知》要求,，特殊教育學(xué)校針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，充分運(yùn)用線(xiàn)上資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，挖掘教師潛力,，側(cè)重學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣及生活自理能力的培養(yǎng),，妥善安排延期開(kāi)學(xué)期間的教育教學(xué)活動(dòng),。
首先，學(xué)校下發(fā)了《諸城市特殊教育學(xué)校關(guān)于寒假延期開(kāi)學(xué)致全體教師,、家長(zhǎng)的一封信》,，將2 月 10 日至開(kāi)學(xué)日定為“虛擬開(kāi)學(xué)期”。
借助“停課不停學(xué)”特殊教育教學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)在線(xiàn)視頻教程和集教育性,、科學(xué)性,、趣味性、實(shí)用性于一體的童夢(mèng)特教云平臺(tái),，共享《生活適應(yīng)》,、《生活語(yǔ)文》、《生活數(shù)學(xué)》等同步數(shù)字資源,，幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子們的居家學(xué)習(xí),。
班主任通過(guò)微信平臺(tái)，每天向家長(zhǎng)和學(xué)生推送繪本閱讀鏈接,，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生共讀一個(gè)故事,、感受親情時(shí)光。
推送手工制作圖片步驟,、制作方法及老師們自制的視頻,，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生共同完成一件作品,。
老師們錄制了健身操、唱游律動(dòng),、康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)以及好玩又實(shí)用的居家小游戲,，通過(guò)微信指導(dǎo)同學(xué)們練習(xí)。
通過(guò)老師們的在線(xiàn)指導(dǎo),，同學(xué)們都表現(xiàn)得棒棒噠！
疫情期間,，任課教師積極參加美國(guó)朱永祺博士的《關(guān)于自閉癥的居家干預(yù)》知識(shí)講座,，通過(guò)云端和特教大咖在線(xiàn)交流、探討關(guān)于自閉癥兒童的教育方法和前沿理論,，以此提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。邀請(qǐng)部分有條件的家長(zhǎng)在線(xiàn)聆聽(tīng)朱永祺博士《關(guān)于自閉癥的居家干預(yù)》的講座以及國(guó)際應(yīng)用行為分析師馬凌冬老師的戰(zhàn)“疫”特別微課，提升家長(zhǎng)們的家庭教育水平,。
停課不停學(xué),，讓我們行動(dòng)起來(lái)，家校攜手共育美好明天,。
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