疫情防控期間,，枳溝小學(xué)積極行動,，秉承市教體局“一校一特色”原則,，積極建設(shè)鄉(xiāng)村延學(xué)版“善美課程體系”,，充實(shí)全市家校育人課程超市,，延續(xù)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展理念,，讓廣大家長和學(xué)生愛上“空中課堂”,。
一,、延學(xué)德美課程
枳溝小學(xué)坐落在盡美故里，學(xué)校以紅色教育作為學(xué)校首要辦學(xué)特色,，以培養(yǎng)道德高尚,、合格社會主義接班人為宗旨。德美課程主要從兩個方面進(jìn)行延伸,。
一是全民戰(zhàn)疫,，我和我的國在一起,。正值全民抗擊疫情之際，學(xué)校立即成立課程研發(fā)小組,，為廣大家長和學(xué)生設(shè)計(jì)出一節(jié)抗擊新冠肺炎專題課,，正月十七第一節(jié)課通過釘釘平臺同步直播，課程中對新冠肺炎的現(xiàn)狀以及防范做了詳細(xì)介紹,，同時倡導(dǎo)學(xué)生積極行動起來,，不傳謠、不信謠,，聽黨指揮,，在居家防疫過程起到積極的榜樣作用。讓學(xué)生知道我與國家的命運(yùn)正緊緊的聯(lián)系在一起,，理應(yīng)為全民戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
二是借助傳統(tǒng)文化節(jié)日進(jìn)行德育教育。春節(jié)開展愛家系列活動,，我說我們的家風(fēng)家訓(xùn),、親子家書、我的成功家教方法,、家譜家史小課題研究,、秀家寶賽家宴。元宵節(jié)開展搜尋詩歌,、秀花燈,、包湯圓活動，小手拉大手,，與父母一起做元宵,、品湯圓，同時提高他們的動手能力,，更好地融入民俗文化,，培養(yǎng)民族自豪感和愛國主義熱情。
二,、延學(xué)智善課程
延學(xué)期間,，智善課程以國家課程為依托，以復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)鞏固為主,，以不加重學(xué)生,、家長負(fù)擔(dān)為原則，多務(wù)實(shí),，少花樣,，四舉措扎實(shí)開始延學(xué)空中課堂。
一是提前規(guī)劃，延學(xué)層次化,。學(xué)校制定枳溝鎮(zhèn)小學(xué)延遲開學(xué)假期生活指導(dǎo)方案,，針對鄉(xiāng)村學(xué)校普遍存在家長知識層次參差不齊的現(xiàn)狀，首先開展對家庭智能手機(jī)等線上學(xué)習(xí)相關(guān)問題的調(diào)查,，將家長分類,。制作學(xué)樂云、釘釘使用教程,，利用微信,、美篇、致家長一封信等方式推送給家長,，讓家長和學(xué)生明確線上上課的方式方法,。由任課教師分別包靠，幫助解決實(shí)際操作問題,。不能上網(wǎng)的,，學(xué)校決定由任課教師通過打電話等方式來布置學(xué)習(xí)作業(yè)，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，力求教育公平。
二是精干備課,，資源精細(xì)化,。學(xué)校組織骨干教師制作本級部本學(xué)科微課，搜集有效統(tǒng)一放置到公用郵箱,，由任課教師提前下載使用,，然后通過釘釘群直播、學(xué)樂云進(jìn)行授課,、作業(yè)批改,，不建議教師額外推薦其他教學(xué)信息，以免增加學(xué)生負(fù)擔(dān),。
三是彈性處理,，課時延長化。面對空中課堂,，必須正視他與教室授課的不同,，學(xué)校充分考慮研究，將課時延長處理,，給學(xué)生留足與老師互動交流的時間,，在師生互動中增進(jìn)家校溝通。同時對學(xué)生進(jìn)行分層次對待,，對于白天不能跟上腳步的學(xué)生,，晚上可以采取適當(dāng)減少任務(wù)的措施，避免給這部分學(xué)生造成心理壓力,。
四是及時跟蹤,，評價(jià)規(guī)范化,。任課教師及時給予學(xué)生鼓勵，同時將學(xué)生上課情況及時上傳學(xué)校微信群,，學(xué)校專人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，鎮(zhèn)教科室對學(xué)校進(jìn)行評價(jià)，填寫空中課堂情況統(tǒng)計(jì)表,，及時跟蹤,，及時解決存在問題，彌補(bǔ)學(xué)生在寒假中忘卻的一些學(xué)科知識點(diǎn),，扎實(shí)基礎(chǔ)知識,，預(yù)習(xí)新知，為新學(xué)期打好基礎(chǔ),。
三,、延學(xué)運(yùn)動課程
停課不停練，為防控新冠肺炎的傳播,，在家里更不能忽略身體鍛煉,。延學(xué)運(yùn)動課程主要從三維度進(jìn)行設(shè)計(jì)。
一是上午陽光體育運(yùn)動,，各班設(shè)計(jì)每日打卡,，內(nèi)容包括跳繩、踢毽子,、仰臥起坐等內(nèi)容,。
二是推薦國家體育總局科研所介紹的兒童青少年居家鍛煉方案，共有四大類別,，16組動作,。疫情當(dāng)前家長可以和孩子一起練習(xí)，增強(qiáng)自身抵抗力,，做好健康的第一防護(hù)人,。
三是體育課設(shè)計(jì)精細(xì)化，每節(jié)課三項(xiàng)內(nèi)容,，每日一換,。例如：小步跑100一組做五組；立臥撐20個一組做四組,；踢毽子40個一組做五組,。
四、延學(xué)藝術(shù)課程
為豐富學(xué)生的延學(xué)之旅,，培養(yǎng)審美情趣,，學(xué)校延學(xué)藝術(shù)課程主要設(shè)置音樂、美術(shù)、書法,、文學(xué)四大項(xiàng),，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活之美，感受人性之美,，成為愛美之人,。
美術(shù)老師精心設(shè)計(jì)美術(shù)作業(yè)，比如“從我做起,，一起防疫”主題,、寒假印象主題，貼近學(xué)生生活,，又體現(xiàn)了時代意義,。
音樂老師主要從歌曲演唱和歌曲欣賞兩方面入手，培養(yǎng)學(xué)生音樂審美,，緩解學(xué)生平日學(xué)習(xí)的壓力,。
書法教師每天在線進(jìn)行硬筆軟筆書法指導(dǎo)。硬筆每天用紅色米字格寫三行,，軟筆每天五個字,，求質(zhì)不求量。任何一份優(yōu)秀的作業(yè),，都是學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、良好的書寫習(xí)慣、用心動腦構(gòu)思的結(jié)晶,，都是中華傳統(tǒng)文化的傳承，人人都是小小書法家,。
通過每天的文學(xué)鑒賞來體悟文字之美,。親子閱讀老師推薦書目，推薦學(xué)生聆聽“新閱讀 喜說寫 公益課”,，《太陽的話》《小花的信念》《這條路》《我們在雨中登山》《跌倒》《我是一粒沙》……,，讓學(xué)生把詩歌和生活聯(lián)系起來，用他們稚嫩的聲音告訴世界：我們勇敢面對風(fēng)雨,，必將迎來金色的春天,！
五、延學(xué)實(shí)踐課程
實(shí)踐出真知,。學(xué)校重視學(xué)生動手能力培養(yǎng),，從三個角度設(shè)計(jì)延學(xué)實(shí)踐課程。
一是從防疫現(xiàn)狀著手,。要求學(xué)生每日勤洗手,，家中勤消毒，勤打掃，勤通風(fēng),，培養(yǎng)良好的防疫習(xí)慣,，將勞動圖片發(fā)班級群。
二是從孝親敬長著手,。開展堅(jiān)持為父輩做一件小事實(shí)踐活動,，可以為父母洗腳、洗衣服,、做其他家務(wù),，在勞動中體會父母的辛苦，在一言一行中繼承中華的傳統(tǒng)美德,。
三是秉承學(xué)?？萍继厣_展線上調(diào)研活動,。崇尚垃圾分類,，通過班級群開展《垃圾分類減量》專題調(diào)研；設(shè)計(jì)一張“環(huán)保記錄卡”,，說一說你和父母做過哪些“共筑碧水藍(lán)天”行動的事情,。攥寫《沒有爆竹的歡樂中國年》征文，開展移風(fēng)易俗我助力活動,。
以學(xué)為伴樂成長,。面對疫情，枳溝小學(xué)全體教師在線上反饋學(xué)生作業(yè),、解答家長疑問,，盡自己所能讓學(xué)生居家有所學(xué)。相信待到開學(xué)時,，所有孩子都能成為嶄新的自我,！
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